« L’empowerment est un processus par lequel une personne qui se trouve dans des conditions de vie plus ou moins incapacitantes, développe, par l’intermédiaire d’actions concrètes, le sentiment qu’il lui est possible d’exercer un plus grand contrôle sur les aspects de sa réalité psychologique et sociale qui sont importants pour elle ou ses proches. Ce sentiment peut déboucher sur l’exercice d’un contrôle réel » (Le Bossé et Lavalée, 1993)
Le programme « Être Parent de Jeunes Enfants » de Pithon et Terrisse (2012) est un programme de formation qui permet aux parents de s’interroger sur leurs pratiques éducatives et d’en analyser les conséquences. Le programme est composé de dix sessions sous la forme de bandes dessinées présentant une situation problème de la vie quotidienne en famille. Chaque session aborde une compétence éducative parentale principale et deux compétences éducatives parentales secondaires explorées dans d’autres séquences de formation selon une démarche d’empowerment.
Présentation du porgramme EPJE : http://aidenfance.org/sample-page/